Tchad : le décret révisé portant statut particulier des enseignants officiellement signé

Le gouvernement tchadien a franchi une étape majeure dans la valorisation du corps enseignant avec la révision et la signature, ce jeudi 6 novembre 2025, du Décret n°477, désormais remplacé par le Décret n°2850 portant statut particulier des enseignants.

Le gouvernement tchadien a franchi une étape majeure dans la valorisation du corps enseignant avec la révision et la signature, ce jeudi 6 novembre 2025, du Décret n°477, désormais remplacé par le Décret n°2850 portant statut particulier des enseignants.

La cérémonie officielle de remise du document s’est tenue à N’Djamena, sous la présidence du ministre de l’Éducation Nationale et de la Promotion Civique, Dr Aboubakar Assidick Choroma, qui a remis une copie du texte révisé au Bureau Exécutif National du Syndicat des Enseignants du Tchad (SET).

Dans son allocution, le ministre a salué la vision du Chef de l’État, à l’origine de cette réforme, et a rendu hommage à l’esprit de dialogue ayant prévalu tout au long du processus. « Ce décret est le fruit d’une collaboration constructive entre le gouvernement et les partenaires sociaux du secteur éducatif », a-t-il déclaré, soulignant la volonté des autorités de répondre aux attentes légitimes des enseignants.

De son côté, le secrétaire général national du SET, M. Bolmbari Ngolaou, a exprimé sa profonde satisfaction à la suite de cette signature qu’il qualifie de « victoire du dialogue social ». « Ce jour marque une avancée significative, démontrant que la persévérance et la concertation sont les clés du progrès », a-t-il confié, tout en appelant les membres du syndicat à préserver cet esprit d’unité et de responsabilité.

L’adoption du Décret n°2850 constitue une reconnaissance officielle du rôle essentiel des enseignants dans la construction de la nation et ouvre la voie à une amélioration durable de leurs conditions de travail et de rémunération. Cette réforme marque ainsi un nouveau chapitre dans la politique éducative du Tchad, fondée sur le dialogue, la valorisation du métier d’enseignant et la promotion de la qualité de l’éducation.

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