C’est une grande première pour le paysage éducatif camerounais. La toute première édition de la Journée de la technologie éducative (EDTECHDAY) s’est tenue ce mardi à l’École Normale Supérieure (ENS) de Yaoundé, sous le thème évocateur : « Enseigner à l’ère des technologies d’intelligence artificielle générative : quel avenir pour la profession enseignante au Cameroun ? »
Organisé dans un contexte mondial de transformation accélérée des méthodes pédagogiques, l’événement a réuni enseignants, étudiants, chercheurs, experts en technologies éducatives et représentants institutionnels pour réfléchir ensemble à l’avenir de l’éducation dans un monde façonné par l’IA.
Une ouverture solennelle et tournée vers l’avenir
Présidée par la Directrice de l’ENS, Professeure Patricia Bissa Enama, la conférence inaugurale a donné le ton à une journée riche en discussions et en démonstrations concrètes. Dans son allocution, la directrice a souligné la nécessité urgente de former les enseignants à l’utilisation responsable et stratégique de l’intelligence artificielle dans l’enseignement. « L’enseignant de demain ne peut être déconnecté des outils numériques d’aujourd’hui », a-t-elle déclaré.
Entre démonstrations, débats et innovation
Le programme de cette journée technologique comprenait des démonstrations pratiques d’applications basées sur l’IA générative, allant de l’aide à la préparation de cours à la correction automatisée des copies. Un débat animé a opposé deux équipes sur les bénéfices et les risques de l’IA en salle de classe, soulevant des questions éthiques, pédagogiques et sociales.
L’un des temps forts de la journée a été la présentation des projets issus d’un hackathon éducatif organisé en amont. Ces innovations, conçues par de jeunes développeurs et étudiants camerounais, ont démontré le potentiel local dans la création d’outils pédagogiques intelligents adaptés aux réalités du pays.
Des talents récompensés
La journée s’est clôturée par une cérémonie de remise de prix récompensant les meilleures contributions à l’éducation numérique. Des certificats d’excellence ont été décernés aux équipes les plus innovantes, ainsi qu’aux enseignants ayant intégré avec succès les outils d’IA dans leurs pratiques pédagogiques.
L’éducation camerounaise en mutation
Avec cette première édition de l’EDTECHDAY, l’ENS de Yaoundé s’impose comme un acteur clé dans l’accompagnement de la transition numérique de l’enseignement au Cameroun. À l’heure où les outils comme ChatGPT, Copilot ou Gemini bouleversent les métiers du savoir, cette initiative marque un tournant dans la réflexion nationale sur l’avenir du métier d’enseignant.
L’édition 2025 aura ainsi permis de poser les jalons d’un dialogue nécessaire entre innovation technologique et exigence pédagogique. Rendez-vous est déjà pris pour une prochaine édition, plus inclusive et résolument tournée vers l’Afrique de demain.
