En visite dans la province du Logone Oriental, le ministre de l’Éducation Nationale et de la Promotion Civique, Dr Aboubakar Assidick Choroma, a plaidé ce jeudi 8 mai 2025 pour une responsabilisation accrue des acteurs éducatifs et une meilleure gestion des ressources humaines.
C’est à Doba, chef-lieu de la province, que le ministre a rencontré les responsables administratifs, les chefs d’établissements, les enseignants ainsi que les partenaires sociaux de l’éducation, au terme d’une série de visites dans des établissements scolaires de la région. Cette rencontre s’inscrit dans une dynamique de dialogue direct avec les acteurs de terrain, confrontés à de nombreux défis dans l’exercice de leurs missions.
Au cœur des échanges : les dysfonctionnements qui entravent le bon déroulement du système éducatif dans le Logone Oriental. Le ministre Aboubakar Assidick Choroma n’a pas mâché ses mots. Il a pointé du doigt la mauvaise gestion des ressources humaines comme l’un des facteurs majeurs de la dégradation du secteur. « Sans une répartition efficace et équitable des enseignants, sans une gestion rigoureuse du personnel, il sera difficile d’atteindre nos objectifs », a-t-il déclaré, insistant sur la nécessité d’un engagement collectif pour redresser la situation.
Dr Choroma a également rappelé le rôle central de l’enseignant dans la chaîne éducative. « Sans enseignant, il n’y a pas d’école », a-t-il martelé, exhortant les éducateurs à prendre conscience de leur mission dans la construction de l’avenir du pays. Il a encouragé les personnels à faire preuve de responsabilité et de rigueur, dans un contexte marqué par des carences structurelles et des attentes sociales de plus en plus fortes.
Cette rencontre marque une étape importante dans la volonté du ministère de rapprocher l’administration centrale des réalités du terrain, en vue d’impulser un changement durable au sein du système éducatif tchadien.
