Dans le cadre de sa tournée nationale, le ministre de l’Éducation Nationale et de la Promotion Civique, Dr Aboubakar Assidick Choroma, a consacré la journée du jeudi 8 mai à une visite de terrain dans plusieurs établissements scolaires de la ville de Doba, chef-lieu de la province du Logone Oriental.
Accompagné d’une délégation composée des autorités administratives et éducatives locales, le ministre a entamé son périple par le lycée de Djerabé, avant de se rendre à l’école primaire Yeldanem, puis au lycée Bernard Dikwa Garandi. À chaque étape, Dr Choroma a échangé avec les chefs d’établissement, les enseignants et les élèves, dans un esprit d’écoute et d’évaluation participative.
L’objectif de cette descente : constater de visu les conditions d’enseignement et d’apprentissage, recenser les besoins prioritaires, tant matériels que pédagogiques, et identifier les urgences à adresser pour améliorer l’environnement scolaire.
« Il ne s’agit pas simplement de recevoir des rapports depuis N’Djamena. Il faut venir toucher du doigt les réalités du terrain, comprendre les défis spécifiques à chaque région », a déclaré le ministre devant les élèves du lycée Bernard Dikwa Garandi, visiblement attentifs à son message.
Les doléances relevées au cours de cette visite vont de l’insuffisance de salles de classe à l’absence d’équipements didactiques, en passant par le déficit d’enseignants qualifiés. Le ministre a promis de transmettre un rapport circonstancié au gouvernement, afin d’envisager des mesures concrètes.
Cette visite s’inscrit dans une dynamique plus large de redynamisation du secteur éducatif tchadien, régulièrement critiqué pour la dégradation de ses infrastructures et les inégalités d’accès à une éducation de qualité.
